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在今日举办的2018教育部产学合作协同育人项目对接会上,我司与沈阳大学共建的讯方ICT创新人才培养基地入选教育部产学合作协同育人项目优秀案例。此次教育部产学合作协同育人项目优秀案例仅甄选出20个校企合作项目,表明讯方ICT创新人才培养基地的建设成果得到了教育部的认可。 1产学合作内容丰富且深入在教育部指导下,开展产学合作协同育人项目,双方以实践条件建设入手,在教学内容和课程体系改革、师资培训、创新创业教育改革等方面进行合作,共同投入资源,有效提升高校专业,改革创新人才培养体系,优化专业课程和师资团队建设,共同培养符合行业需求的应用型、技能型、创新型人才。2校企联合共建产业学院双方联合共建,由华为授权监督成立 “沈阳大学华为信息与网络技术学院”, 打造成为ICT创新人才培养基地。ICT综合实训室建设完成后,一方面可培养学校信息类专业群学生输送给产业企业,另一方面,ICT实训室还可承担区域周边学校师生及企业员工培训认证中心,充分发挥人才培养基地的作用,提高基地对区域产业经济发展的辐射能力。后续双方还将继续深入合作,在联合科研、创新创业、实习就业等进一步加强产学合作协同育人。 3服务辽沈地区信息产业的专业群建设按照双方前期规划,紧紧抓住新一轮全面振兴东北老工业基地的重大机遇,与沈阳战略性新兴产业发展相结合,积极开展专建设。以通信专业为核心,带动自动化专业、电子信息工程...
发布时间: 2018 - 05 - 24
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导读: 一直以来,华为致力于以领先的ICT技术为基础,通过自身数字化转型为智能制造实践积累了宝贵经验。随着近来国际贸易摩擦的不断加剧,制造业作为立国之本、兴国之器、强国之基被提到了新的高度,这其中工业互联网则是世界主要国家争夺未来产业发展制高点的重要领域。去年国务院印发的《关于深化“互联网+先进制造业”发展工业互联网的指导意见》中明确提出要加速推进工业互联网的建设、发展和应用,使我国工业互联网创新发展能力、技术产业体系以及融合应用等要达到国际先进水平。根据工信部解读文件显示,工业互联网是实现人、机器、车间、企业等主体以及设计、研发、生产、管理、服务等产业链各环节的全要素泛在互联的基础,是工业智能化的“血液循环系统”,是实现全球供应链系统和企业生产系统精准对接、产品全生命周期管理和智能化服务的前提和基础。然而在实际应用中,由于工业互联网涵盖的领域非常广,要实现各种软件、硬件、机器设备、产品与业务流程和人员的互联实际上难度非常大。一直以来,华为致力于以领先的ICT技术为基础,通过自身数字化转型为智能制造实践积累了宝贵经验。在日前举办的2018中国制造峰会上,华为EBG中国区大企业业务部部长姚茳等领导就智能制造的使能技术、工业互联网的应用价值以及华为如何通过ICT技术助力制造业转型升级进行了解答,为企业推进智能制造、应用工业互联网带来了的思考。 华为EBG中国区大企业...
发布时间: 2018 - 05 - 24
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5月17日下午,在11-110教室,与首义学院开展校企合作的深圳讯方有限公司在校举办了一场关于通信行业知识的讲座,参加的人员有通信/电信15/16/17级的学生和信息系教师。在正式开始讲座前,信科院信息系马主任对讲座人及本次讲座内容做了个简单的介绍。此次活动分享的内容有:ICT行业及岗位需求,5G的发展现状及应用场景,华为认证体系,企业喜欢什么样的学生及我们应该做好哪些方面的准备。同学们听课认真、积极思考!课后还不断的跟老师咨询相关问题。通过此次讲座,我院的同学收获颇多,同学们知道了ICT行业及岗位需求,5G的发展现状及应用场景,企业喜欢什么样的学生,学生应该做好哪些方面的准备;理解了数据通信和传统通信已经不断的融合,最终会融合为一体;熟悉了华为认证体系及作用。
发布时间: 2018 - 05 - 21
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石家庄铁路职业技术学院第二届“讯方杯”铁道通信职业技能大赛于5月11日落下帷幕,本次大赛由深圳市讯方技术股份有限公司冠名并提供技术支持。本次竞赛汇聚了学院多个系部的同学,经过报名筛选,最终有15支代表队共计30名同学进入最后角逐,来自铁道通信1732班的李世宇、赵鹏毅两位同学获得了一等奖。比赛过程中,学院党委书记、院长刘明生、副院长杨明、科工中心主任隋修志、教务处长尹辉增莅临比赛现场进行指导,详细了解了比赛的流程以及内容等事宜,同时还对本次技能竞赛提出了期望和指导意见。刘书记指出,职业技能竞赛给学生提供了锻炼技能、提升自我的机会;为企业提供了近距离了解职业教育、了解学生职业技能的平台,并且由衷地感谢讯方公司的冠名支持。5月11日下午,颁奖仪式在阶梯5隆重举行,副院长杨明、深圳市讯方技术股份有限公司副总经理唐先永、科工中心主任隋修志为获奖选手颁发了证书和奖品。此次比赛是讯方科技走入校园的系列活动之一,通过比赛有助于加快现代铁路职业教育的发展,推动铁路职业院校的改革和建设,深化产教融合和校企合作,推进我院“育人双主体学生双身份”的产教融合办学模式;参赛选手既锻炼了队伍、提升了能力,也展示了风貌、检验了成果,还交流了经验、改进了工作,达到了以赛代考、以赛促学、以赛促教、以赛促改的预期目标。
发布时间: 2018 - 05 - 15
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踏入五月,气候温暖宜人,阳光明媚,繁花似锦,百鸟鸣春·····。2018年5月6日,武首义学院信息科学与工程学院17级讯方特色班学生和17级通信班学生在学院以及讯方企业的组织下,来到武汉江夏锦绣山庄,联谊开展拓展旅游活动。 还记得朱自清的散文《春》吗?盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。这就是拓展旅游最好的时光! 室内拓展整个上午期间,拓展师带领同学们体验“极速60秒”,“三元五角”等不同的拓展游戏。培养团队成员主动沟通的意识,体验有效的沟通渠道和沟通方法;明确团队的执行力是什么;培养学员科学系统的思维方式,增强全局观念,学会资源整合的重要性。 室外烧烤 到了中午,大家都饥肠辘辘的,我们开始了烧烤。集体合影 本次拓展旅游,让同学们放松了心情,加深同学之间的友情,增强了班级凝聚力,,营造和谐融洽的集体氛围,培养了团队成员主动沟通的意识,明确了什么是团队执行力;同时也更加激励了同学们继续为理想而努力奋斗的精神。
发布时间: 2018 - 05 - 15
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在国家提出“大众创业、万众创新”的号召以来,创客文化席卷全国,创客所提倡的开放、共享、创新的理念,以及独特的创意和为生活、工作、学习带来的便利和惊喜,让很多的师生为之心动,高校建设校园智创空间也是蔚然成风。 2018年5月9日,为了将创客理念引入校园,安徽职业技术学院邀请我司的创客高级讲师黎江老师为该校的师生带来了一场关于创客文化探究的讲座。 讲座开始前,由信息工程学院的李京文院长发表致辞,她提到,创客的精神将是高校教育的新风,会为创新创业提供源源不竭的动力,了解创客、了解创客精神是十分必要的。 随后,黎江导师向大家讲解了创客的起源与概念,并通过分享一群通过自己动手将与众不同的想法变为现实的人的经历,带领大家走进创客世界,来唤醒学生的创新意识,让他们能够在今后的生活、学习、工作中具备创客精神,并在潜移默化中进行实践。 讲座结束后,学生们纷纷表示受益良多,李京文院长也向大家表示了该院随后将着力校园创客的建设,学生们欢呼雀跃,纷纷表示支持。 从事高校教育十余年来,讯方公司一直秉承着“责任、专业、踏实、积极、创新”的态度,依托华为、柴火创客空间、小R科技等处于行业前沿的优秀公司,致力于将行业中先进的创新理念、创新技术带入高校人才培养,构建面向人人的“智创空间”创新服务平台,激发学生们的创造活力,培育创新型人才,为高校搭起一座连通行业创新与...
发布时间: 2018 - 05 - 09
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