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About us / 公司简介
深圳市讯方技术股份有限公司成立于2001年4月,注册资金3000万元,总部位于国家现代化经济特区深圳,在全国各省市均设立有分支机构,目前拥有员工1500余人。讯方公司于2005年通过ISO9001:2000质量管理体系认证,2007年获得信息产业部颁发的通信信息网络系统集成丙级资质,2008年获得计算机系统集成三级资质,2008年通过ISO9001:2008质量管理体系认证,2009年通过国家高新企业认证,2010年通过CMMI三级认证,2011年通过TL9000质量管理体系认证,2015年获得通信信息网络系统集成乙级资质,2016年获得广东省守合同重信用企业,2017年获得教育部产学合作协同育人项目合作伙伴奖。讯方公司于2015年在新三板上市,股票代码834449。
News / 企业新闻
“华为-讯方杯”2018年云南省大学生计算机作品赛在云南成功举行
由云南省教育厅、云南省科协主办,云南省计算机学会与曲靖师范学院共同承办,华为技术有限公司和我司联合协办的2018年云南省大学生计算机作品赛,于2018年5月25日至5月26日在曲靖师范学院成功举行。本次竞赛的评委会由省内资深IT专家、竞赛协办方代表和竞赛承办学校代表组成,竞赛和评审全过程由云南省科协“云南省大学生计算机作品赛及优秀作品科普巡展”项目所开发的“基于互联网的竞赛云平台”提供支持。 竞赛开幕式和闭幕式由曲靖师范学院计算机信息学院杨思源院长主持,曲靖师范学院张永刚副校长、教育厅谢怀昆处长、云南省科协学会部刘耘副部长、竞赛组委会徐声远教授、华为技术有限公司王金龙经理、我司丁振强总工程师在开幕式和闭幕式上先后致词和讲话。 本次竞赛前共有省内39所高校在“竞赛云平台”上提交了737件计算机作品。其中有20所本科高校,10所专科学校,共30所高校,64个作品参加了本次竞赛。 竞赛经过5月20日至5月24日评委分工进行的网络预评审,5月25日下午主审评委对参赛作品的验收评审,5月25日晚的评委会初评会议,共选出35个作品进入决赛。未进入决赛的29个作品获竞赛优秀奖,不进行排序。5月26日的决赛以大会答辩形式进行,通过作品演示,评委提问,公开答辩,评委打分,评出1等奖4项,2等奖8项,3等奖23项。 本次竞赛获1等奖的作品是,云南中医学院“基于云南特色中医药古籍《滇南本草》的虚拟现实展示系统”、昆明冶金专科学校“针对SQL注入漏洞的被动式扫描检测系统”、云南大学的“三维试衣间系统的研究与实现”、西南林业大学的“基于OpenCV的魔方机器人”。 本次竞赛获本科院校前4名的“基于云南特色中医药古籍《滇南本草》的虚拟现实展示系统”、“三维试衣间系统的研究与实现”、“基于OpenCV的魔方机器人”和玉溪师范学院的“基于Arduino智能探险机器人的设计”4件作品将代表云南省参加今年7月澳门举办的泛珠三角大学生计算机作品赛本科组竞赛。 获得专科院校前4名的昆明冶金专科学校的“针对SQL注入漏洞的被动式扫描检测系统”、德宏职业学院的“全景校园设计与实现”、云南经济管理学院的“基于MFRC522模块的嵌入式智能节水装置”、玉溪农业职业技术学院的“一体化人工气候箱的开发与实现”4件作品将代表云南省参加2018年泛珠三角大学生计...
2018 - 06 - 05
工信部白皮书:中国区块链产业生态初步形成
20日,工业和信息化部信息中心发布的《2018年中国区块链产业白皮书》(以下简称白皮书)显示,我国区块链产业生态初步形成。截至2018年3月底,我国以区块链业务为主营业务的区块链公司数量达到456家,产业初步形成规模。从上游的硬件制造、平台服务、安全服务,到下游的产业技术应用服务,到保障产业发展的行业投融资、媒体、人才服务,各领域的公司已经基本完备,区块链产业链条已经形成。  “我国区块链产业目前处于高速发展阶段,创业者和资本不断涌入,企业数量快速增加。”白皮书显示,从中国区块链产业新成立公司数量变化来看,2014年该领域的公司数量开始增多,到2016年新成立公司数量显著提高,超过100家,是2015年的三倍多。2017年是近几年的区块链创业高峰期,由于区块链概念的快速普及,以及技术的逐步成熟,很多创业者涌入这个领域,新成立公司数量达到178家。  股权投资情况可以较好反映社会资本对产业的关注和支持力度。白皮书显示,2018年涉及区块链公司股权投资事件数量为249起。从2016年开始,区块链领域的投资热度出现明显上升,投资事件达到60起,是2015年的五倍。2017年是近几年的区块链投资高峰期,投资事件数量接近100起。2018年第一季度,区块链领域的投资事件数量已达到68起。  “区块链产业目前还处于非常早期的阶段。随着整个产业的高速发展以及项目落地速度的加快,融资轮次将逐渐往后延伸,未来会出现更多进入中后期阶段的项目。”白皮书编写委员会主任、工信部信息中心工业经济研究所所长于佳宁表示,从目前趋势来看,由于区块链技术的落地速度也在加快,市场开始趋于理性,股权投资人更愿意投资能看到有具体落地场景的项目,预计今年区块链领域的投资会是一个高峰期。详情参看下方附件《2018年中国区块链产业白皮书》!相关附件:2018年中国区块链产业白皮书.pdf
2018 - 05 - 28
承载工业互联ICT基础 华为助力迈向智能制造
导读: 一直以来,华为致力于以领先的ICT技术为基础,通过自身数字化转型为智能制造实践积累了宝贵经验。随着近来国际贸易摩擦的不断加剧,制造业作为立国之本、兴国之器、强国之基被提到了新的高度,这其中工业互联网则是世界主要国家争夺未来产业发展制高点的重要领域。去年国务院印发的《关于深化“互联网+先进制造业”发展工业互联网的指导意见》中明确提出要加速推进工业互联网的建设、发展和应用,使我国工业互联网创新发展能力、技术产业体系以及融合应用等要达到国际先进水平。根据工信部解读文件显示,工业互联网是实现人、机器、车间、企业等主体以及设计、研发、生产、管理、服务等产业链各环节的全要素泛在互联的基础,是工业智能化的“血液循环系统”,是实现全球供应链系统和企业生产系统精准对接、产品全生命周期管理和智能化服务的前提和基础。然而在实际应用中,由于工业互联网涵盖的领域非常广,要实现各种软件、硬件、机器设备、产品与业务流程和人员的互联实际上难度非常大。一直以来,华为致力于以领先的ICT技术为基础,通过自身数字化转型为智能制造实践积累了宝贵经验。在日前举办的2018中国制造峰会上,华为EBG中国区大企业业务部部长姚茳等领导就智能制造的使能技术、工业互联网的应用价值以及华为如何通过ICT技术助力制造业转型升级进行了解答,为企业推进智能制造、应用工业互联网带来了的思考。 华为EBG中国区大企业业务部部长 姚茳工业互联网,迈向智能制造的关键技术在华为EBG中国区大企业业务部部长姚茳看来,智能制造是中国由制造大国迈向强国的重要基石,这也是华为一直重视推进智能制造的原因。根据国家统计局数据显示,2017年中国827122亿元的GDP里面,制造业为242707亿元,是中国经济的第一大产业,也是维系着中国发展的命脉产业,占中国经济比例为29.34%。“从市场发展来看,目前国内正经历着从消费互联到产业互联、工业互联的驱动。”姚茳介绍工业互联网是由“智能机器”+“网络”+“工业云平台”构成的“端管云”架构。对于企业内部而言,要实现工业设备(生产设备、物流装备、能源计量、质量检验、车辆等)、信息系统、业务流程、企业的产品与服务、人员之间的互联,实现企业IT网络与工控网络的互联,实现从车间到决策层的纵向互联;在企业之间,要实现上下游企业(供应商、经销商、客户、合作伙伴)之间的横向互联;从产品生命...
2018 - 05 - 24
Products / 教育业务
产品特点: 人才培养体系通过分析行业发展热点和对物联网专业人才的需求,根据学生学习物联网应用技术阶段的不同,将物联网培养体系分为基础实验、综合实训和创新开发三个层次。 基础实验 主要用于学生基础理论知识学习阶段,结合《无线传感网技术》、《RFID及条码应用技术》、《Android应用程序开发》等物联网专业核心课程,以无线传感/射频识别/移动互联创新实验系统为承载用于学生对物联网关键技术的理论学习,帮助学生构建完整的物联网基础理论知识体系。 综合实训 主要用于学生课程设计、专业实习阶段,以智慧城市/智能家居/智能交通/智能农业等物联网行业应用场景及实训套件为载体,将基础实验中零散的物联网关键技术融合一起,分组开展项目式工程实践,真正实现教学与行业、理论与实践的结合。 创新开发 主要用于学生毕业设计、项目科研阶段,通过共建创新基地/联合科研中心/应用示范区,基于物联网开发资源库,对物联网技术进行融合、转化及创新,可持续开展物联网行业应用开发。
产品特点: 校园智创空间平台解决方案是构建面向人人的“智创空间”创新服务平台,包含高校版、K12版,激发学生们的创造活力,培育创新型人才,为学校搭起一座连通行业创新与创客教育的桥梁。讯方公司与深圳柴火创客空间结成教育行业战略合作伙伴,为学校提供全方位、高质量的校园智创空间建设服务,以“七大分布、六大系列、九大活动、三大服务”的整体建设思路,打造一个充满创新创造气氛、提供给学生们动手锻炼、发散思维、将创意变成现实、为推广创客教育、提高创新思维、加强创业能力的校园创新梦工场。 校园智创空间平台整体建设思路图 校园智创空间将根据空间职能划分为“七大分布”,即成果展示区、分享讨论区、智慧造物区、材料保管区、管理办公区、阅读学习区、活动教学区。独具科技氛围的空间区域合理规划设计,可增加校园文化创新创造的建设。校园智创空间提供“六大系列”创新创造平台,即创意探索系列、创新智造系列、创客进阶系列、创客深造系列、辅助工具系列、创客书籍系列。前四个系列为主要创造平台,通过项目式学习法,由浅入深激发学生们创新兴趣、提高创造能力。后两个系列为辅助创造平台,通过提供工具与书籍,辅助学生们进行原型创作。校园智创空间将通过举办“九大活动”,提供给学生们更多展示的机会,即创客初始化、创客初体验、创客试身手、创客再深造、创客大联赛、创客晒成果、创客沙龙会、创客夏令营、创客导师学一系列活动,为创客学生们提供更多的沟通交流机会,综合培养学生的创新意识。校园智创空间通过“三大服务”提供给学生们更多交流的机会,即运营管理方案、线上运营平台、产业链服务。校园智创空间拥有完善的运营管理方案,维持空间的日常运行。并以“创客帮” 线上运营平台与线下实体空间打造O2O模式协同运营,增加校际之间的粘性,提高各学校之间沟通的高效性、时效性、广泛性。讯方公司对合作学校校园智创空间提供“创意—原型—产品/商业模式—市场化”的创新全链条指导服务。讯方公司结合自身十余年的教育积淀,探索讯方校园智创空间之路,形成集先进的开源软硬件设施、创新的创客课程指导、完备的师资培训服务以及前沿的高新行业资源为一体的独具特色的校园智创空间平台解决方案。为广大学校将创客教育带入校园、将创新思维带给师生,共同打造校园里的创新梦工场。
产品名称: 云计算解决方案
产品特点: 深圳市讯方技术股份有限公司结合多年的通信行业、教育行业服务背景,依托华为成熟和先进的技术研发实力,引入ICT实用和前沿技术。讯方公司在成熟的e-Bridge平台的基础上,将华为商用设备虚拟为多组实验设备,结合完善的、项目式的课程体系及教材,为高校提供可增值、可运营、可管理的高校ICT信息技术实验室项目解决方案。同时通过e-Bridge平台的持续开发,不断提供新的功能,满足多元化需求。 讯方公司制定了以“连横、合纵、敏捷”为核心特征的云计算实验室解决方案,并针对每一个核心特征,将这一战略落实到一系列实验模块之中。  “连横”战略贯彻了IT基础设施横向融合的发展趋势。横向融合,是指在IT组件与产品极为多样化的今天,通过横向融合实现对IT基础设施的统一运营与管理。讯方公司采用华为全系列商用产品为基础,搭建了企业信息化真实环境的实验实训平台,横向连通了“云”“管”“端”各产品应用,展现了整个信息产生、信息传送、信息计算、信息存储、信息呈现的全套信息处理技术与产品,让学生从战略的高度全盘了解信息处理技术全貌。 “合纵”战略源自企业对IT系统性价比不断优化的需求,主要贯彻了垂直整合的思想:只有从底层各类硬件到顶层各种应用进行垂直的端到端整合,才能实现最优性价比的解决方案。此战略纵向阐述了“云”“管”“端”每个层面中对应的应用模式、技术原理、产品实现等,是学生纵向深度地了解业务应用是如何通过各种信息技术落实到产品上实现的。讯方在这一战略方向推出的企业应用场景实验实训融合一体平台,结合完美岗位匹配、清晰技能进阶、模块课程设计、标准质量评估、多样教学措施等,提供专业的培训解决方案。 “敏捷”战略贯彻了协同效率提升思想。在学校保障安全、体验的前提下,满足学生学习效率不断提升的需求。为此,讯方推出了EB-iLearning教学资源管理平台,以实现学习在云环境下的泛接入。  针对社会上人才需要的信息技术岗位和高校应用,我们将云计算产品线细分为15个模块,讯方公司在成熟的e-Bridge平台的基础上,运用虚拟化技术将华为企业设备虚拟为多组实验设备,结合完善的实验教材,为高校提供了实用、开放、高性价比的现代企业云计算实训室整体解决方案。满足了设备管理、学生管理、实验管理、项目管理、资源管理、网上实验等一系列需求,充分的满足多...
产品特点: 讯方公司依托国家将大数据作为“基础性战略资源”的政策支持,再结合自身在教育行业深耕十余年的沉淀和经验积累,致力于与学校共建大数据创新学习中心,开展专业建设、人才培养、实验实训、科研及应用创新等合作。讯方将大数据创新学习中心的人才培养、实验实训及科研创新作等为重点建设内容,打造讯方大数据综合教学平台,以提升学生大数据技能为目的,为全校学生提供了一个理论学习、实验实训、培训认证和应用科研的平台。在教学层面,实现学生知识理解、实战能力、教师开发能力提升;在管理层面,实现教学过程管理和学生综合管理;并设计了大数据基础、大数据开发框架、机器学习算法、深度学习与人工智能递进式学习路径,以产业为出发点,深入研究大数据相关职业技能,制定贴合岗位的人才培养方案,为学生指明大数据学习道路。  大数据综合教学平台 大数据综合教学平台是讯方公司为承载高校教学、实训实验和科研环境而开发的平台,结合讯方十余年在教育领域的深耕沉淀和行业中的先进技术,基于OpenStack技术开发上层资源服务管理层,为全校师生提供了一个理论学习、实验实训和应用科研的平台,通过API接口可连接大数据创新实训系统、大数据科研与应用系统以及附加模块。  华为大数据认证 华为是全球领先的信息与通信解决方案供应商,作为ICT行业的领导者,凭借对ICT行业发展的深刻理解,以及多年在ICT领域的人才培养经验,以ICT产业链人才个人职业发展的生命周期为基础,以层次化的职业技术认证为指引,致力于ICT学科的普及和发展。 目前华为大数据方向HCNA -Big Data和HCNP -Big Data认证已经发布了,HCIE -Big Data待发布。 HCNA-Big Data V1.0认证定位于大数据技术普及,FusionInsight HD 的规划设计、部署实施、运维管理能力的构建、考核和认证;通过认证将证明您能够胜任大数据平台管理员工作岗位。 HCNP-Big Data-Developer认证定位于对大数据平台和核心组件开发应用的场景理解,流程和开发方法等能力构建,考核和认证;通过认证将证明您能够胜任大数据开发者工作岗位。  大数据应用科研 讯方大数据综合教学平台不仅提供了大数据基础知识和相关实训环境,为使学生...
教育部项目
2018年教育部高等教育司产学合作协同育人项目
各有关高等学校:

      2018年,讯方公司在教育部指导下,开展产学合作协同育人项目,搭建校企合作协同育人平台。为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)文件精神,讯方公司面向全国高校开展新工科建设项目、教学内容和课程体系改革项目、师资培训项目、实践条件和实践基地建设项目和创新创业教育改革项目。

      新工科建设项目以共建产业学院形式,建设一批面向新兴产业领域的产业化学院,建设集教育、培训、研发一体的共享型协同育人实践平台;教学内容和课程体系改革项目旨在通过设立课程资助项目,协助学校进行课程建设,提升教学质量,促进符合产业需求的人才培养工作;师资培训项目开展云计算技术、大数据技术、通信技术等3个方向进行培训,推行项目管理制度,以线上学习、线下集训、顶岗锻炼三位一体的模式培养专业师资,打造更高层次专业型、复合型师资团队;实践条件和实践基地建设项目与高校合作建设联合创新实践基地,提升学校专业实践环境,共同开发有关的教学资源,提升学校实践教学水平,并且根据企业自身条件和需求,提供学生们合适的实习实训岗位;新工科创新创业项目主要任务是开展创新创业教育,全面整合校内外优质创新创业资源,系统科学地开展学生创新创业方面的科普、课程、培训和实践,助力创新创业人才培养和高水平大学建设。



 





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